近年來(lái)，心理學(xué)職業(yè)關(guān)注度不斷攀升，關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)也經(jīng)常涉及到我們的日常工作和生活中。那么湖北成人教育專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)嗎？明確成人教育本科階段有a 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇合適的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行入學(xué)。心理學(xué)是一個(gè)很大的范疇，也分為很多細(xì)分的學(xué)科。三大方向分別是基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。
基礎(chǔ)心理學(xué)主要是研究感覺(jué)、知覺(jué)、注意和記憶的學(xué)科心理學(xué) subject，屬于所有心理學(xué)分支中最基礎(chǔ)的學(xué)科。主要學(xué)習(xí)的課程有心理學(xué)基礎(chǔ)理論、當(dāng)代心理學(xué)進(jìn)展、心理學(xué)研究方法等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)課程，以及與人工智能、腦成像技術(shù)、高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等學(xué)科相關(guān)的課程。如果說(shuō)基礎(chǔ)心理學(xué)是心理學(xué)中偏向于理論知識(shí)建構(gòu)的學(xué)科，那么應(yīng)用心理學(xué)無(wú)疑是心理學(xué)中更側(cè)重于社會(huì)應(yīng)用和價(jià)值表達(dá)的學(xué)科。
5、北京大學(xué) 專(zhuān)升本 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)幾年制北京大學(xué)專(zhuān)升本 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)3年制項(xiàng)目。北京大學(xué)鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，設(shè)立學(xué)生自主選修學(xué)分，增加非本科課程比重，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習(xí)和跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科本科教育項(xiàng)目，設(shè)置“政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)”、“古生物學(xué)”、“外語(yǔ)與外國(guó)史”等跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，探索輔修學(xué)位申請(qǐng)制度和雙學(xué)位課程同質(zhì)管理，即輔修與雙學(xué)位課程采用相同的教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)。
6、 專(zhuān)升本大學(xué)有哪些?7、上海市有哪些 學(xué)校 專(zhuān)升本
上海理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、上海衛(wèi)生醫(yī)學(xué)院、上海海洋大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院、上海電機(jī)學(xué)院、上海杉達(dá)、上海政法大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、上海商學(xué)院、上海劍橋。
即大學(xué)到本科階段的高等教育自學(xué)考試。普通高校專(zhuān)升本考試是高校根據(jù)國(guó)家招生計(jì)劃，在第三學(xué)年組織優(yōu)秀專(zhuān)科生參加全省教育廳高教處組織的招生考試，錄取后進(jìn)入全日制普通高校學(xué)習(xí)兩年(不算實(shí)習(xí))，畢業(yè)后頒發(fā)全日制普通高校專(zhuān)升本兩年制本科畢業(yè)證書(shū)。高等教育自學(xué)考試專(zhuān)升本是高校畢業(yè)生或各類(lèi)大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，在自愿的基礎(chǔ)上選擇的本科專(zhuān)業(yè)。
8、成都、 專(zhuān)升本 心理學(xué)哪個(gè) 學(xué)校好?四川師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)比較好。四川師范大學(xué):培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，能在學(xué)校及相關(guān)學(xué)科進(jìn)行各級(jí)教學(xué)的教師；能夠從事心理健康教育和心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)人員；從事心理學(xué)其他領(lǐng)域研究和實(shí)際應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)人員。培養(yǎng)要求:掌握心理學(xué)本學(xué)科的基本理論和知識(shí)，掌握心理學(xué)研究的基本方法；了解心理學(xué)國(guó)內(nèi)外的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；
了解我國(guó)中小學(xué)教育制度、法律法規(guī)、方針政策，熟悉心理學(xué)在教育領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用；具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，具有自我發(fā)展和自我完善的能力。主要課程:人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、教育學(xué)心理學(xué)、精神衛(wèi)生、心理咨詢(xún)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知。
