醫(yī)學(xué) 營養(yǎng)專業(yè)專升本可以報考什么專業(yè)營養(yǎng)專業(yè)專升本完全有可能。重慶醫(yī)科大學(xué)專升本食品衛(wèi)生與營養(yǎng)專業(yè)介紹？具體如下:重慶醫(yī)科大學(xué)專升本食品衛(wèi)生和營養(yǎng)專業(yè)介紹，點擊查看:重慶統(tǒng)招專升本題庫點擊查看:重慶統(tǒng)招專升本視頻課程食品衛(wèi)生學(xué)和，四年制【學(xué)制】【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展和人民需要的人營養(yǎng)衛(wèi)生與食品安全，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)-2/和食品安全的基本知識和技能，熟悉疾病-2。

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以專升本的專業(yè)有:臨床醫(yī)學(xué)、檢驗技術(shù)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗營養(yǎng)。專升本專業(yè)幾乎沒有限制，也就是說任何專業(yè)都有機會專升本。至于不能專升本的情況，據(jù)說是部分高校不具備升本科的資格，與所學(xué)專業(yè)無關(guān)。

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)該專業(yè)是寧波市高校特色建設(shè)專業(yè)，是中央支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目。本專業(yè)分為兩個方向:臨床營養(yǎng)和公共衛(wèi)生營養(yǎng)。1.培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適合醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)業(yè)發(fā)展，熱愛保健事業(yè)營養(yǎng)，具備必備的營養(yǎng)保健基礎(chǔ)理論、知識和技能，并具有較強的醫(yī)學(xué)-2/專業(yè)。具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美全面發(fā)展，勝任臨床營養(yǎng)技師、公營養(yǎng)教師崗位營養(yǎng)專業(yè)人員的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

醫(yī)學(xué)Category專升本考試科目:政治、外語、醫(yī)學(xué)綜合。學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)教育為我國培養(yǎng)了大批實用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。但是隨著醫(yī)學(xué)高等教育的發(fā)展，本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)成為主流，?？婆R床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果不能通過專升本考試成為本科生，就業(yè)和發(fā)展都會受到限制。拓展教材用于培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和/或臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識和技能，能夠滿足臨床一線需要，在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健和德、智、體、美全面發(fā)展的高級應(yīng)用型專門人才。

醫(yī)學(xué)學(xué)生有兩層意思:醫(yī)學(xué)大學(xué)生；正在讀書的人醫(yī)學(xué)知識。成為一名醫(yī)生可能不是每個學(xué)生的最終目標(biāo)。但對于大多數(shù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)生來說，成為一名醫(yī)生一直是他們無法放棄的夢想。醫(yī)學(xué)學(xué)生是指在醫(yī)學(xué)colleges醫(yī)學(xué)中學(xué)習(xí)各種知識的人。包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生和營養(yǎng)、中學(xué)。-1/、醫(yī)學(xué)檢驗科、麻醉科、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等。