8.體育:政治、英語(yǔ)、教育理論,教育導(dǎo)論理論或?qū)嵺`側(cè)重于教育環(huán)境中發(fā)生的現(xiàn)象,從而忽視了探索這一點(diǎn)理論的必要性，所以純教育學(xué)理論無(wú)法發(fā)展，無(wú)法適用于其他相鄰學(xué)科發(fā)展的狹隘性理論各專(zhuān)業(yè)具體考試科目如下:1,教育理論是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，應(yīng)用和解釋理論是,專(zhuān)升本Education理論有作文。
專(zhuān)升本Education理論有作文。教育理論是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，應(yīng)用和解釋理論是。教育史理論始于18世紀(jì)以來(lái)的希臘教育家和學(xué)者，包括教授和巫師。在20世紀(jì)，“理論”涵蓋了廣泛的教學(xué)、評(píng)價(jià)和教學(xué)的學(xué)術(shù)方法。他們大多以各種標(biāo)準(zhǔn)和哲學(xué)，社會(huì)研究理論，文化研究和心理學(xué)而聞名。教育導(dǎo)論理論或?qū)嵺`側(cè)重于教育環(huán)境中發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)踐活動(dòng)法作為一種教學(xué)方法，比理論探究行為的影響更大。裴斯泰洛齊、弗貝爾和蒙臺(tái)梭利作為教育思想家，在實(shí)現(xiàn)課程和解決實(shí)際問(wèn)題方面對(duì)教育改革的貢獻(xiàn)比理論 teaching更大。傳統(tǒng)上，在教育現(xiàn)象中，首先關(guān)注的是實(shí)際行為，如果現(xiàn)實(shí)有效地評(píng)價(jià)，就是滿(mǎn)意的。從而忽視了探索這一點(diǎn)理論的必要性，所以純教育學(xué)理論無(wú)法發(fā)展，無(wú)法適用于其他相鄰學(xué)科發(fā)展的狹隘性理論
各專(zhuān)業(yè)具體考試科目如下:1。文史類(lèi):政治、英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。2.藝術(shù)類(lèi):政治、英語(yǔ)、藝術(shù)概論3。經(jīng)濟(jì)管理類(lèi):政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)。4.法律:政治、英語(yǔ)和民法。5.教育學(xué):政治、英語(yǔ)、教育學(xué)理論。6.農(nóng)學(xué):政治、英語(yǔ)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。7.醫(yī)學(xué):政治、英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)。8.體育:政治、英語(yǔ)、教育理論。9.中醫(yī):政治，英語(yǔ)，大學(xué)語(yǔ)文。10.理工科:政治，英語(yǔ)，高數(shù)I。
{2。
