實(shí)證效度分析，也就是俗稱的“肖作文”。這份材料是一份有缺陷的論證，要求考生分析存在的問(wèn)題，選取一些關(guān)鍵點(diǎn)，評(píng)論論證的有效性。這類試題的分析點(diǎn)是:論點(diǎn)中的概念是否清晰，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)是否充分等。文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言得體。在分析和解決問(wèn)題時(shí)，需要掌握以下四點(diǎn):1。闡明論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)。題目中的大多數(shù)論證形式都很復(fù)雜。

要想找出論證中隱藏的各種邏輯漏洞，首先要明確整篇文章的論證框架，這是解決問(wèn)題的第一步。2.在掌握了常見(jiàn)考試的謬誤，理清了材料論據(jù)之后，第二步，也是最關(guān)鍵的一步，就是快速找到邏輯漏洞。其實(shí)每年真題中出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題都是最基本最經(jīng)典的邏輯謬誤，比如:偷換概念、以偏概全、訴諸未來(lái)、誤用數(shù)字等。，不存在偏心。

1。競(jìng)爭(zhēng)被認(rèn)為加強(qiáng)了機(jī)會(huì)均等的觀念。2.理解并接受真正的幸福與金錢(qián)無(wú)關(guān)是幸福的關(guān)鍵?？梢岳斫獾氖牵夏耆藨?yīng)該盡可能地進(jìn)行身心鍛煉。

1。語(yǔ)文閱讀理解議論文如何找論據(jù)，就是段落分析。通讀整段，知道這段話講的是什么。你說(shuō)的主要是什么意思？至于這段話的意思，我的建議是:先把整段讀兩遍。用心去理解它的意思，不要在一兩句話里反復(fù)徘徊(如果不是很了解這句話，比如不認(rèn)識(shí)這句話里的兩個(gè)字等等。).你要用心去理解，是的，知道作者這段話的整體意思。

看段落中哪一句話最符合自己的總結(jié)，選擇它作為這個(gè)論點(diǎn)。2常用技巧，把段落開(kāi)頭和結(jié)尾的兩句話讀兩遍，看看概括整段意思是否恰當(dāng)。如果是，這句話就是一個(gè)論點(diǎn)。如果不能，或者段落中有更多能概括整體意思的句子，再考慮一下。只是論點(diǎn)通常出現(xiàn)在段落的開(kāi)頭或結(jié)尾的概率較大。2.求一篇議論文文言文，加分?！扒f公之德，不愧為民之君。這也是下一代！

陜西專升本，議論文的論證方法主要有以下幾種:1。歸納法:通過(guò)具體的事實(shí)和現(xiàn)象總結(jié)出一般性的結(jié)論。比如通過(guò)分析若干具體案例，得出一般規(guī)律。2.演繹:從一般原理中演繹出具體事實(shí)的方法。比如從人人平等的原則出發(fā)，得出男女平等的結(jié)論。3.比較法:通過(guò)比較兩個(gè)事物來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。例如，通過(guò)比較中國(guó)和美國(guó)的教育制度，說(shuō)明中國(guó)教育制度的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

綿綿春雨喚醒萬(wàn)物；嘈雜的蟬鳴驅(qū)走了暑氣；淡雅的菊花帶來(lái)迷人的花朵，潔白的雪和新的生命。就這樣，我度過(guò)了十幾年的春夏秋冬。一抬頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)題字時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，我14歲了。14年了，在心里留下了一串印象。我發(fā)現(xiàn)我真的已經(jīng)和童年揮手告別了。抬頭望去，天空還是那么藍(lán)，那么干凈，但我已經(jīng)不是小孩子了。

沒(méi)有繁重的作業(yè)，也不用擔(dān)心考試。每天都在做著童話夢(mèng)，渴望公主和王子過(guò)上幸福的生活，可惡的女巫受到了懲罰。然而現(xiàn)在，我已經(jīng)失去了童年的灑脫。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了從容淡定。我不會(huì)為了一塊糖和一個(gè)玩具哭，也不會(huì)在商店門(mén)口抓著媽媽的裙子哭著要什么東西惹她生氣。我學(xué)會(huì)了洗衣服和做飯。我將不再是一個(gè)伸手謀生的小公主。我學(xué)到了更多如何與人相處的知識(shí)。我明白了很多道理，懂得了如何做人。

1。中考滿分作文議論文有什么特點(diǎn)？近幾年的中考部分題型作文對(duì)文體的要求比較明確。如湖南長(zhǎng)沙中考作文 title《送人一朵花》《你的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _》明確要求“文體限于記敘文或議論文”，廣西桂林中考作文 title也指出“請(qǐng)以誤解的話題寫(xiě)一篇記敘文”。其實(shí)進(jìn)入高中后，議論文寫(xiě)作是寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)，所以掌握議論文寫(xiě)作的技巧意義深遠(yuǎn)。

這里的“簡(jiǎn)單”和“有理有據(jù)”只是基本要求。要想讓議論文在浩如煙海的卷子中脫穎而出作文，一是平時(shí)要積累論證材料，二是要關(guān)注社會(huì)、生活、成長(zhǎng)中的事件或問(wèn)題，進(jìn)行發(fā)散性思維并加以論證，拓展自己的視野和思想深度。三是掌握實(shí)用的論證技巧和方法，規(guī)劃議論文的版面。2.議論文的特點(diǎn)是作者對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、評(píng)論和說(shuō)服，以表明自己的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度、意見(jiàn)和看法，通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論據(jù)三部分組成。

[專升本快速注冊(cè)和免費(fèi)咨詢:] 13。余，當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、散文家，主要從事“大文化散文”創(chuàng)作，散文集有《文化之旅》、《山居筆記》、《霜寒江》、《千年一嘆》等，14.培根，英國(guó)唯物主義哲學(xué)家，文藝復(fù)興時(shí)期重要的散文作家，現(xiàn)代歸納法的創(chuàng)始人，被馬克思稱為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。他非常重視知識(shí)在生活和社會(huì)中的作用，提出了“知識(shí)就是力量”的著名論斷，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校在教育中應(yīng)傳授百科知識(shí)。