臨床醫(yī)學(xué)專升本，專升本主要學(xué)科有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)等,大部分省份專升本統(tǒng)考，醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)可報(bào)醫(yī)學(xué)類或食品營(yíng)養(yǎng)專業(yè),比如云南，醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專升本可報(bào)健康服務(wù)與管理專業(yè)，屬于醫(yī)學(xué)類,專升本泛指專升本考試,統(tǒng)招專升本一般是報(bào)自己的專業(yè)專業(yè)相同或相近專業(yè)。

專業(yè)如下:長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)院可以專升本 專業(yè)主要包括護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、涉外護(hù)理和視光技術(shù)。專升本泛指專升本考試。專升本考試是指?？粕氡究频倪x拔性考試，是中國(guó)大陸教育體系中?？粕氡究圃盒５目荚囍贫?。

統(tǒng)招專升本一般是報(bào)自己的專業(yè)專業(yè)相同或相近專業(yè)。比如云南，醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專升本可報(bào)健康服務(wù)與管理專業(yè)，屬于醫(yī)學(xué)類。河南，醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專升本可報(bào)釀造工程，食品科學(xué)與工程，食品質(zhì)量與安全專業(yè)。大部分省份專升本統(tǒng)考，醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)可報(bào)醫(yī)學(xué)類或食品營(yíng)養(yǎng)專業(yè)。各省有差異，具體以舉報(bào)-2醫(yī)學(xué)類或食品與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)為準(zhǔn)。

臨床醫(yī)學(xué)專升本，專升本主要學(xué)科有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)等。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為?？漆t(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)之一，學(xué)制三年，主要為縣級(jí)及縣級(jí)以下基層醫(yī)療單位培養(yǎng)從事常見(jiàn)病醫(yī)療預(yù)防和初級(jí)保健的實(shí)用型人才。專科臨床醫(yī)學(xué)教育為我國(guó)培養(yǎng)了大批實(shí)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。隨著醫(yī)學(xué)高等教育的發(fā)展，本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)成為主流。如果大三臨床醫(yī)學(xué)生未能通過(guò)專升本考試成為本科生，其就業(yè)和發(fā)展將受到限制。

護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等。以護(hù)理專業(yè)為例，護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于1983年。2000年，學(xué)校成立護(hù)理系，開始培養(yǎng)本科護(hù)理人才。2005年授予碩士學(xué)位，2014年授予護(hù)理學(xué)碩士學(xué)位專業(yè)，2014年。2011年被批準(zhǔn)為“第六批國(guó)家級(jí)特色高校專業(yè)示范點(diǎn)”，同年被評(píng)為“吉林省特色專業(yè)”。

{4。