臨床醫(yī)學(xué)可升本科，升本科時(shí)主要學(xué)科為臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)等,?？婆R床醫(yī)學(xué)生如果不能通過(guò)高考升入本科生，就業(yè)和發(fā)展都會(huì)受到限制,大?？梢陨镜膶I(yè)有英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)等,報(bào)讀醫(yī)學(xué)院的只能報(bào)這個(gè)專業(yè)，大專學(xué)過(guò)檢驗(yàn)只能升本檢驗(yàn)，至于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，畢業(yè)后就是醫(yī)學(xué)學(xué)位。

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大?？梢陨镜膶I(yè)有英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)等?；A(chǔ)院校升格的專業(yè)可分為文史教育、理工科、土木工程、食品農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、管理學(xué)、生物化學(xué)。專業(yè)提升本科文史教育法學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、初等教育、體育、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育、商務(wù)英語(yǔ)、新聞學(xué)、休閑體育等。、理工科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、自動(dòng)化、材料成型及控制工程等。土木工程、工程管理、環(huán)境工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、測(cè)繪工程、食品農(nóng)業(yè)食品科學(xué)與工程、園藝、植物科學(xué)與技術(shù)、園藝、食品質(zhì)量與安全、醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理學(xué)等。

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臨床醫(yī)學(xué)可升本科，升本科時(shí)主要學(xué)科為臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)等。臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)之一，學(xué)制三年。主要培養(yǎng)縣級(jí)及縣級(jí)以下基層醫(yī)療單位從事一般多發(fā)病、常見病的醫(yī)療和預(yù)防以及初級(jí)保健的實(shí)用型人才。專科臨床醫(yī)學(xué)教育為我國(guó)培養(yǎng)了大批實(shí)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。隨著醫(yī)學(xué)高等教育的發(fā)展，本科臨床醫(yī)學(xué)成為主流。?？婆R床醫(yī)學(xué)生如果不能通過(guò)高考升入本科生，就業(yè)和發(fā)展都會(huì)受到限制。

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可以考官了。專升本的私立和公立學(xué)校的區(qū)別是:學(xué)費(fèi)不同，師資不同，硬件設(shè)備不同。1.學(xué)費(fèi)不同1。民辦學(xué)校:民辦學(xué)校運(yùn)營(yíng)發(fā)展所需要的資金不是國(guó)家財(cái)政撥款，基本上是由這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)辦者出資，維持這個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。報(bào)讀醫(yī)學(xué)院的只能報(bào)這個(gè)專業(yè)，大專學(xué)過(guò)檢驗(yàn)只能升本檢驗(yàn)，至于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，畢業(yè)后就是醫(yī)學(xué)學(xué)位。學(xué)醫(yī)的檢驗(yàn)可以和臨床一樣報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，學(xué)制也是五年，但是現(xiàn)在基本沒(méi)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)了，只有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。

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