2020重慶的古文專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文?2020重慶的古文專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文?重慶的古文2020專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文?2020重慶的古文專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文?重慶的古文2020專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文?大學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)升本考試內(nèi)容1。文言文,古詩(shī):左轉(zhuǎn),詩(shī)經(jīng),屈原楚辭,尚書(shū),春秋,官話,戰(zhàn)國(guó)策。
1、2020重慶 專(zhuān)升本《 大學(xué) 語(yǔ)文》之古文20?[專(zhuān)升本快速注冊(cè)和免費(fèi)咨詢(xún):]第二段:驅(qū)逐客人的弊端。第三層:借外國(guó)之樂(lè)比喻人才。第四層:闡述人不能獨(dú)霸天下的道理。①娛心者,告耳目者。使心靈愉悅的事物,使耳目愉悅的聲音(2)這不是所有的渡海造君的技巧,也不是統(tǒng)一天下、制服諸侯的方法。這不是治天下,降伏諸侯的方略嘛!第三段:(背誦)我聽(tīng)說(shuō)過(guò),土地遼闊,國(guó)家大,士兵強(qiáng)壯勇敢。
故地?zé)o方,民無(wú)異國(guó),四季皆美,鬼神皆福。這五帝三王所向披靡的原因也是。今棄貴州首領(lǐng)投敵國(guó),而客以業(yè)諸侯,使天下民退而不敢西,不入秦。這個(gè)所謂的“劫(杰)用兵偷糧”我也聽(tīng)說(shuō)了,地廣糧多,國(guó)家人口多,軍隊(duì)強(qiáng),勇猛。所以泰山不拒土,皆可成那么高;江河湖海不棄涓涓細(xì)流,都能變得如此深邃;有志于建設(shè)王業(yè)的人不排斥人民,所以他們可以展示他們的美德。
2、2020重慶 專(zhuān)升本《 大學(xué) 語(yǔ)文》之古文104?[專(zhuān)升本快速注冊(cè)和免費(fèi)咨詢(xún):] 2。賞析:慈母行12比喻母子親情。衣服縫得很緊。34個(gè)細(xì)節(jié)描述了母親對(duì)游子無(wú)微不至的關(guān)懷??峙略倩氐讲莸鼐蛠?lái)不及了。流浪者56是對(duì)中心句的隱喻,升華句是三春暉:母愛(ài)。3.中心思想:贊美偉大的母愛(ài)。簡(jiǎn)答1什么意思?在這里,隱喻和象征被用來(lái)從孩子的角度表達(dá)對(duì)母親的深情。
草在春天的陽(yáng)光下發(fā)芽,象征著孩子在慈愛(ài)的母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)。草不能報(bào)答春陽(yáng)的恩情,象征萬(wàn)一兒女不能報(bào)答母愛(ài)。這兩首詩(shī)使用了隱喻和象征。“一寸草”比喻女人,“一寸草”比喻孩子對(duì)慈母的思念;“三春暉”比喻溫暖深沉的母愛(ài)。這兩句話象征著孩子在母愛(ài)溫暖深情的懷抱中成長(zhǎng);孩子很難擁抱慈母的深情厚意。2.這首詩(shī)的前四句和后兩句是什么關(guān)系?
3、2020重慶 專(zhuān)升本《 大學(xué) 語(yǔ)文》之古文24?[專(zhuān)升本快速注冊(cè)和免費(fèi)咨詢(xún):] ①引出全文中心:在鄉(xiāng)間和平生活的人,會(huì)積累其道德意義;②強(qiáng)調(diào)積累道德內(nèi)涵的重要性;③積累其道德意義的實(shí)踐:居安思危,戒奢儉用;④修辭手法:對(duì)偶、排比、隱喻;⑤論證方法:類(lèi)比、對(duì)比;⑤關(guān)鍵詞:固體:制造...穩(wěn)定