/Image-4/2008年考試專升本大學(xué)語(yǔ)文模擬考試三。填空(每個(gè)空格2分,共20分)1。春秋末期孫吳所作,是中國(guó)現(xiàn)存最早的美術(shù)書,也是古代世界第一部美術(shù)書。2.傅雷,現(xiàn)代著名的_ _ _ _ _ _ _ _ _,外國(guó)文學(xué)研究者,一生致力于法國(guó)文學(xué)的翻譯和介紹,其翻譯的作品在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù),尤其是著名的譯作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.《傷逝》是屈原的代表作之一,選自《九歌/九章》,寫于公元前278年,當(dāng)時(shí)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
他最著名的詩(shī)是詩(shī)人第二次離開英國(guó)劍橋大學(xué)時(shí)寫的《》。5.荀子,戰(zhàn)國(guó)末期趙人,中國(guó)古代杰出的_ _ _ _ _ _ _ _ _(唯心主義/唯物主義)思想家、教育家。主要作品有《》。二、選擇題(每小題3分,共30分)1。王土善言,不能用實(shí)際弟子之意: ()甲、乙、丙、丁、孔2。他去承天寺找張懷民。句子應(yīng)該解釋為:()A,B,C,D,3。然后他知道了。
4、2022年成人高考考試真題及 答案解析- 專升本《藝術(shù)概論》?【中考快速報(bào)名及免費(fèi)咨詢:】湖北成人高考網(wǎng)分享:2022成人高考真題及答案Analysis專升本美術(shù)入門,答案來(lái)自考生的回憶(后期持續(xù)更新),僅供參考。本試卷分為第一卷(選擇題)和第一卷(非選擇題)兩部分。滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。1.選擇題:1~20題,每題2分,共40分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求。在主題后的括號(hào)中,填寫所選選項(xiàng)前的字母。
專升本語(yǔ)文考試內(nèi)容如下:1。語(yǔ)言知識(shí):重點(diǎn)學(xué)習(xí)文言文中的實(shí)詞、虛詞和句型,1.文言文實(shí)詞的考查,要求考生解釋文言文中常用實(shí)詞的意義,特別注意那些古今異義的詞,掌握實(shí)詞中詞類的靈活運(yùn)用。2.文言文虛詞的考查要掌握常用虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同意義或作用,3.文言文句型考試要求考生能夠區(qū)分和掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句型的用法。二、文學(xué)知識(shí):重點(diǎn)考查作家的姓名、生活年代、生平事跡、思想觀念、文學(xué)流派、主要成就、歷史地位和影響,三、文體知識(shí):重點(diǎn)學(xué)習(xí)議論文、記敘文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇的文體特征和主要表現(xiàn)手法。四、閱讀分析:重點(diǎn)關(guān)注每篇文章的作者和體裁,文本的主題、主旨和思想意義。文本的主要表現(xiàn)手法和寫作特點(diǎn),文中使用的主要修辭手法,以及各種常用表達(dá)方式。5.作文:主要是考核考生的寫作能力,也是對(duì)考生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思想素養(yǎng)、認(rèn)知能力、語(yǔ)文水平的綜合測(cè)試,作文評(píng)改的基本要求是:思想健康、內(nèi)容充實(shí)、中心明確、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)、字跡工整、格式規(guī)范。5、江西 專升本 文科那個(gè)專業(yè)卷?
江西專升本-2/的專業(yè)卷包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè),具體考試科目和題型每年可能都不一樣,但一般都包括綜合素質(zhì)測(cè)試和專業(yè)知識(shí)測(cè)試兩部分。綜合素質(zhì)測(cè)試主要考察考生在語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、外語(yǔ)水平等方面的綜合素質(zhì),題型包括填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答等。專業(yè)知識(shí)考試是針對(duì)不同專業(yè)的考試,主要考察考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力的掌握情況。