寫文章時(shí)確立中心思想的過程叫做“立意”一篇文章論文只能有一個(gè)主題，也就是說只能表達(dá)一個(gè)中心思想，論述一個(gè)基本點(diǎn)，否則就是“多中心”，線索混亂，主題不明。3.論文的邏輯框架是什么？(定義問題和概念)，為什么？(分析問題或原因)，怎么做？(提出對(duì)策或方向)考試畢業(yè) 論文如何選題比較好。1.選題的意義論文選題是寫開題報(bào)告的重要前提，也是寫全篇的關(guān)鍵論文。

畢業(yè)自我鑒定300字專升本 函授1時(shí)間過得真快，三年的時(shí)間就這樣悄悄地過去了。在我三年的學(xué)習(xí)生活中，我始終堅(jiān)持禮讓、誠(chéng)信、愛國(guó)、守法、實(shí)事求是、勇于追求真理的理念和作風(fēng)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人?？梢哉f，過去的三年是我逐漸開始從嬰兒期走向成熟期的三年。這三年里，我經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，有笑有淚。在一次又一次的經(jīng)歷中，我在幾年的寒窗中慢慢長(zhǎng)大。在浙江師范大學(xué)“努力學(xué)習(xí)，刻苦實(shí)踐，勇于創(chuàng)新”的校訓(xùn)指引下，我一直保持著強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)意識(shí)。一方面，我加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以提高自己的專業(yè)技能。另一方面也注重了個(gè)人各種能力的培養(yǎng)，豐富了閱歷，開闊了視野，鍛煉了自己，為適應(yīng)當(dāng)今復(fù)雜多變、充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)做好了充分的準(zhǔn)備。

經(jīng)學(xué)校同意，全國(guó)成人高考應(yīng)在三年內(nèi)有計(jì)劃地選修專業(yè)課。周末或者寒暑假可以在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，然后老師會(huì)解答。普通函授本科通過畢業(yè)考試，還需要寫畢業(yè) 論文。那么，函授本科畢業(yè) 論文需要查重嗎？函授本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文考試嚴(yán)格嗎？無紙邊肖今天將回答你的問題。一.函授本科畢業(yè) 論文需要查重？

函授雖然教育不同于其他學(xué)習(xí)層次，但還是要查看論文的重復(fù)率，隨機(jī)選取一些論文來判斷。測(cè)試需要根據(jù)不同的因素來確定。有的學(xué)校要求本科30%論文，嚴(yán)格要求20%。函授本科論文與全日制本科不同，對(duì)企業(yè)相對(duì)寬松，一般查重率為30%至40%。另外，成人本科屬于全國(guó)統(tǒng)考，學(xué)歷是認(rèn)可的。因此，當(dāng)畢業(yè)時(shí)，必須檢測(cè)到重復(fù)。達(dá)標(biāo)后才能獲得畢業(yè)的證書。

專升本畢業(yè)論文如何寫:一篇文章論文由標(biāo)題 摘要 引言 正文 結(jié)論 參考文獻(xiàn)組成。標(biāo)題自不必說，它規(guī)定了文章的整個(gè)方向:抽象部分是整篇文章的總結(jié)，是一篇文章的精髓。它必須寫得簡(jiǎn)潔而全面。然后是引言，一般的引言就是問題。解決問題不難，難的是發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題是一篇文章論文的出發(fā)點(diǎn)。這個(gè)問題需要有一定的價(jià)值。解決了這個(gè)問題，才能創(chuàng)造文學(xué)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值。

論文它需要不同于以往的文獻(xiàn)，解決以往文獻(xiàn)中未解決的問題，也可能是同一問題在不同場(chǎng)景下的解決方案。然后，要做假設(shè)，也就是提出解決策略，而這樣的策略應(yīng)該是有據(jù)可依的，而不是憑空想象的。在這一點(diǎn)上，需要一些方法來驗(yàn)證這個(gè)策略，這些方法可以是定量的，也可以是定性的。我們可以建立模型，用數(shù)學(xué)方法得出結(jié)論，或者獲取數(shù)據(jù)，經(jīng)過整理分析后驗(yàn)證策略。

中文專業(yè)函授本科畢業(yè) 論文怎么寫？函授是成人高考后的一種學(xué)習(xí)方式，主要是通過自主學(xué)習(xí)和與老師交流。函授畢業(yè)論文要求12000字以上，除了以下要求:1。講師的雇傭和職責(zé)。學(xué)生自行聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師。授課教師必須選擇理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的講師、工程師及以上。一個(gè)導(dǎo)師最多指導(dǎo)函授個(gè)學(xué)生，一般不超過6個(gè)學(xué)生。

2.指導(dǎo)老師的職責(zé)指導(dǎo)老師要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)書和相關(guān)指導(dǎo)文件幫助學(xué)生制定計(jì)劃；定期回答問題并指導(dǎo)學(xué)生，檢查他們的工作進(jìn)度；負(fù)責(zé)被指導(dǎo)函授學(xué)生的答題準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)老師要對(duì)報(bào)告進(jìn)行審核，對(duì)學(xué)生的思想表現(xiàn)、工作能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量等寫評(píng)語。二。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及任務(wù)書審批1。選題的原則題目應(yīng)該由學(xué)生自己選擇。

函授本科畢業(yè) 論文查體重一般不會(huì)太嚴(yán)格。一般情況下，考生在回復(fù)前都要檢查函授-4論文的重復(fù)情況，每個(gè)機(jī)構(gòu)檢查考生重復(fù)情況的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是不一樣的，但一般來說，具體查重規(guī)則需要以考生所在學(xué)院的查重規(guī)則為準(zhǔn)，所以考生在寫作論文時(shí)盡量原創(chuàng)，不要在網(wǎng)上大量抄襲或作弊。另外，為了更好的幫助考生通過論文查重率，建議考生在寫完論文后，可以在論文測(cè)試系統(tǒng)(如知網(wǎng))中導(dǎo)入自己的畢業(yè)/，根據(jù)修改意見，對(duì)論文進(jìn)行相關(guān)修改，力爭(zhēng)將論文的查重率控制在合格范圍內(nèi)。只是對(duì)論文，做一個(gè)比較正規(guī)的查重，通常情況下論文的修改方法是對(duì)文章的詞句進(jìn)行優(yōu)化。合理利用表格和圖片，降低畢業(yè) 論文的查重率，在畢業(yè) 論文中獲得更高的分?jǐn)?shù)。