普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，每年6月7日至10日實(shí)施。考試對(duì)象為全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的中華人民共和國(guó)(中國(guó))公民。招生分理、工、農(nóng)、醫(yī)(含體育)、文史(含外語(yǔ)、藝術(shù))兩類。普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)考生成績(jī)，按照招生章程和計(jì)劃，全面衡量德、智、體、美，擇優(yōu)錄取。

/image-應(yīng)用文寫(xiě)作7/ 10分，文學(xué)寫(xiě)作30分，共40分。應(yīng)用文寫(xiě)作是專升本大學(xué)語(yǔ)文課程的必考作文，滿分10分。在整個(gè)應(yīng)用文寫(xiě)作的過(guò)程中，內(nèi)容其實(shí)并不是很難。只需要注意應(yīng)用文的文件格式，合適的文件格式也是應(yīng)用文評(píng)分的基礎(chǔ)。要求:能夠根據(jù)情況選擇合適的語(yǔ)言。主要語(yǔ)言包括正式文件中的通知、通告、請(qǐng)示和信函，業(yè)務(wù)文件中的計(jì)劃和總結(jié)，日常文件中的文章、證書(shū)和介紹信等。

應(yīng)用文寫(xiě)作格式1。感謝信1文章標(biāo)題:在第一行中間寫(xiě)上“感謝信”字樣；2標(biāo)題:縮進(jìn)兩格寫(xiě)公司名稱或本人姓名和職務(wù)，再加冒號(hào)；③文章正文:寫(xiě)感謝的內(nèi)容。描述個(gè)人進(jìn)步事跡。表?yè)P(yáng)良好的品行作風(fēng)及其實(shí)際效果；4結(jié)尾:寫(xiě)下感謝和尊重的話語(yǔ)；⑤簽名:寫(xiě)清楚表示感謝的公司名稱或本人姓名；⑥日期:寫(xiě)在下一行的右邊。

Inter-school專升本指一類通過(guò)了一些測(cè)試(主要指在校成績(jī)，專升本考試等)的大學(xué)畢業(yè)生。)并通過(guò)考核，由所就讀學(xué)校推薦，然后升入與我校有a 專升本培訓(xùn)關(guān)系的其他學(xué)校。因?yàn)閷Ｉ镜恼呷珖?guó)不統(tǒng)一，各地執(zhí)行的政策也不盡相同，但是執(zhí)行的政策基本上和我們學(xué)校專升本差別不大。關(guān)于專升本首先必須肯定兩點(diǎn):1。專升本的畢業(yè)證內(nèi)容與四年制本科畢業(yè)證不同。

2010山東專升本取消社會(huì)階層和校際階層的區(qū)分2010山東專升本取消社會(huì)階層和校際階層的區(qū)分。正在按社會(huì)類復(fù)習(xí)的考生，可以報(bào)考2010 專升本，范圍更廣的院校，也就是只要招到自己的專業(yè)。也就是說(shuō)，2010 專升本只有“社會(huì)考生(已從學(xué)校畢業(yè))”的概念，沒(méi)有“社會(huì)考生”的概念。本段編輯招生類別、專業(yè)、計(jì)劃招生類別:學(xué)分互認(rèn)，普通專升本(含師范院校、高職院校)。

personal 專升本學(xué)習(xí)總結(jié)600字1。為了適應(yīng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，拿到高級(jí)文憑意味著更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以我選擇了專升本，我選擇了我原來(lái)的專業(yè)。我想徹底學(xué)好我的專業(yè)。剛開(kāi)始上課的時(shí)候感覺(jué)還不錯(cuò)。我利用業(yè)余時(shí)間上了本科，過(guò)得很充實(shí)。記得第一次參加這個(gè)考試的前一個(gè)月，我非常興奮和緊張。雖然我只有兩門課，英語(yǔ)和電商物流管理，但對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。

所以每天早上早起去圖書(shū)館背單詞，然后晚上回宿舍鞏固！后半月因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)交替，去了園區(qū)上班，看書(shū)的時(shí)間也減少了。尤其是考試日期越來(lái)越近，我很緊張，很想第一次考個(gè)好成績(jī)，于是晚上收拾完回來(lái)就馬上看了一本書(shū)，反復(fù)理解。最后，老天不負(fù)有心人，最后兩扇門讓我過(guò)去了，這學(xué)期，我的同學(xué)都出去工作了，只剩下我一個(gè)人。雖然一下子覺(jué)得很孤獨(dú)，但也要一直堅(jiān)持下去。